Cours ayant pour objectif de développer une compréhension approfondie, tant sur le plan conceptuel que pratique, des perspectives (narrative, ethnographique, phénoménologique, théorisation ancrée, postmoderniste) associées à la recherche qualitative, ainsi que sur les méthodes (entretiens, observations, analyse documentaire), les outils informatisés de classement et les habiletés (réflexivité, écoute, empathie) du chercheur qualitatif. Cerner la pertinence et la contribution de la recherche qualitative à l’avancement des connaissances en sciences de l’administration aux diverses étapes d’un processus de recherche.
Cours ayant pour objectif de développer une compréhension approfondie, tant sur le plan conceptuel que pratique, des perspectives (narrative, ethnographique, phénoménologique, théorisation ancrée, postmoderniste) associées à la recherche qualitative, ainsi que sur les méthodes (entretiens, observations, analyse documentaire), les outils informatisés de classement et les habiletés (réflexivité, écoute, empathie) du chercheur qualitatif. Cerner la pertinence et la contribution de la recherche qualitative à l’avancement des connaissances en sciences de l’administration aux diverses étapes d’un processus de recherche.
