Étude des orientations du programme de formation de l'école québécoise, et plus spécifiquement des programmes d'études pour les élèves relevant du domaine des arts, au préscolaire, primaire et au secondaire. Parallèle entre la démarche disciplinaire et la dynamique de la création artistique. Analyse des contenus et de l'organisation de la matière à enseigner en art. Étude de principes d'apprentissage et de planification pour l'élaboration de séquences d'enseignement en art. Connaissance des ressources d'enseignement.
Étude des orientations du programme de formation de l'école québécoise, et plus spécifiquement des programmes d'études pour les élèves relevant du domaine des arts, au préscolaire, primaire et au secondaire. Parallèle entre la démarche disciplinaire et la dynamique de la création artistique. Analyse des contenus et de l'organisation de la matière à enseigner en art. Étude de principes d'apprentissage et de planification pour l'élaboration de séquences d'enseignement en art. Connaissance des ressources d'enseignement.
