Ce cours met l'accent sur le processus de l'intervention éducative dans une classe d'éducation préscolaire (4 et 5 ans). Il aborde l'organisation de l'aménagement spatiotemporel, en cohérence avec la planification, l'intervention et l'évaluation de situations d'apprentissage qui permettent de soutenir les domaines de développement des enfants. Différents contextes de classe y sont présentés, tels que les périodes d'atelier, les routines, les rassemblements, les jeux libres, etc. La collaboration avec la famille est également abordée, dans une optique de soutien aux apprentissages et au développement de l'enfant.
Ce cours met l'accent sur le processus de l'intervention éducative dans une classe d'éducation préscolaire (4 et 5 ans). Il aborde l'organisation de l'aménagement spatiotemporel, en cohérence avec la planification, l'intervention et l'évaluation de situations d'apprentissage qui permettent de soutenir les domaines de développement des enfants. Différents contextes de classe y sont présentés, tels que les périodes d'atelier, les routines, les rassemblements, les jeux libres, etc. La collaboration avec la famille est également abordée, dans une optique de soutien aux apprentissages et au développement de l'enfant.
