Poursuite du travail entrepris dans le cours FLS-2004. Cours axé sur la compréhension de textes de différents types, suivi d'une production graduelle de textes de plus en plus longs et de plus en plus complexes. Prise en compte des caractéristiques de différents types de lecteurs, en particulier de lecteurs universitaires. Contenus à quatre volets (discursif, textuel, lexical et morphosyntaxique) adaptés aux genres de texte à l'étude et permettant le développement d'une autonomie semblable à celle d'un bon scripteur francophone en milieu universitaire.
Poursuite du travail entrepris dans le cours FLS-2004. Cours axé sur la compréhension de textes de différents types, suivi d'une production graduelle de textes de plus en plus longs et de plus en plus complexes. Prise en compte des caractéristiques de différents types de lecteurs, en particulier de lecteurs universitaires. Contenus à quatre volets (discursif, textuel, lexical et morphosyntaxique) adaptés aux genres de texte à l'étude et permettant le développement d'une autonomie semblable à celle d'un bon scripteur francophone en milieu universitaire.
