Apprentissage expérientiel de compétences professionnelles et techniques; approche constructiviste en formation professionnelle et technique; intégration théorie-pratique; développement de savoirs signifiants, processus de validation des savoirs et approche ESC (Expérientielle-Scientifique-Constructiviste).
Apprentissage expérientiel de compétences professionnelles et techniques; approche constructiviste en formation professionnelle et technique; intégration théorie-pratique; développement de savoirs signifiants, processus de validation des savoirs et approche ESC (Expérientielle-Scientifique-Constructiviste).
