Ce cours vise à faire connaître et comprendre les contenus grammaticaux du programme de français du secondaire en vue de l'enseignement. Compréhension du concept de texte tel qu'il a été théorisé par la linguistique textuelle. Connaissances de typologies textuelles, en particulier de celle de J.-M. Adam. Connaissance des contenus grammaticaux enseignés au secondaire; capacité à les analyser dans divers genres de textes et à évaluer leurs effets sur la compréhension du texte : les formes de reprises anaphoriques; le système verbal; les marques de structuration d'un texte : plan de texte, séquence textuelle, organisateur textuel, paragraphe; les marques de modalité; les diverses formes de discours rapportés.
Ce cours vise à faire connaître et comprendre les contenus grammaticaux du programme de français du secondaire en vue de l'enseignement. Compréhension du concept de texte tel qu'il a été théorisé par la linguistique textuelle. Connaissances de typologies textuelles, en particulier de celle de J.-M. Adam. Connaissance des contenus grammaticaux enseignés au secondaire; capacité à les analyser dans divers genres de textes et à évaluer leurs effets sur la compréhension du texte : les formes de reprises anaphoriques; le système verbal; les marques de structuration d'un texte : plan de texte, séquence textuelle, organisateur textuel, paragraphe; les marques de modalité; les diverses formes de discours rapportés.
