L'Ă©tudiant fait une dĂ©marche d'apprentissage, habituellement individuelle, Ă partir de ressources littĂ©raires dĂ©terminĂ©es et reconnues pour leur pertinence. Des ressources autres que littĂ©raires peuvent aussi ĂȘtre reconnues comme valides dans cette forme d'apprentissage.
L'Ă©tudiant fait une dĂ©marche d'apprentissage, habituellement individuelle, Ă partir de ressources littĂ©raires dĂ©terminĂ©es et reconnues pour leur pertinence. Des ressources autres que littĂ©raires peuvent aussi ĂȘtre reconnues comme valides dans cette forme d'apprentissage.
