L'enseignement en sciences de la santé pose des défis uniques pour favoriser un apprentissage efficace et durable. Ce cours explore les fondements d'une pédagogie centrée sur la personne apprenante et met en lumière l'importance de la relation pédagogique dans la création d'environnements d'apprentissage de qualité. La personne étudiante est invitée à explorer des concepts clés, notamment : l'enseignement centré sur la personne apprenante, la collaboration et la formation en contexte interprofessionnel, le rôle de la clinicienne-enseignante ou du clinicien-enseignant comme modèle de rôle, la rétroaction constructive, l'autonomie et la responsabilisation des personnes apprenantes, l'éthique dans la relation pédagogique.
L'enseignement en sciences de la santé pose des défis uniques pour favoriser un apprentissage efficace et durable. Ce cours explore les fondements d'une pédagogie centrée sur la personne apprenante et met en lumière l'importance de la relation pédagogique dans la création d'environnements d'apprentissage de qualité. La personne étudiante est invitée à explorer des concepts clés, notamment : l'enseignement centré sur la personne apprenante, la collaboration et la formation en contexte interprofessionnel, le rôle de la clinicienne-enseignante ou du clinicien-enseignant comme modèle de rôle, la rétroaction constructive, l'autonomie et la responsabilisation des personnes apprenantes, l'éthique dans la relation pédagogique.
