À l'aide d'une démarche rétrospective et d'analyse expérientielle, ce cours explore de quelles façons les compétences d'aménagement du territoire de chacun peuvent permettre une cocréation qui met en valeur les savoirs issus de différentes traditions, autochtones, citoyennes et académiques, ainsi que les réalités diversifiées vécues sur le territoire. Cette démarche vise à conceptualiser une gestion du territoire plus durable et inclusive aux communautés autochtones. Pour ce faire, une meilleure compréhension mutuelle des ontologies du territoire, notamment, de la profondeur de l'attachement au territoire, fondamental pour de nombreuses communautés autochtones, est essentielle afin de tendre vers une gestion équitable du territoire.
À l'aide d'une démarche rétrospective et d'analyse expérientielle, ce cours explore de quelles façons les compétences d'aménagement du territoire de chacun peuvent permettre une cocréation qui met en valeur les savoirs issus de différentes traditions, autochtones, citoyennes et académiques, ainsi que les réalités diversifiées vécues sur le territoire. Cette démarche vise à conceptualiser une gestion du territoire plus durable et inclusive aux communautés autochtones. Pour ce faire, une meilleure compréhension mutuelle des ontologies du territoire, notamment, de la profondeur de l'attachement au territoire, fondamental pour de nombreuses communautés autochtones, est essentielle afin de tendre vers une gestion équitable du territoire.
