Introduction à l'enseignement de l'histoire pour de futurs praticiens. Sont notamment considérés : les programmes et les contextes d'enseignement-apprentissage en histoire; la fonction éducative de l'histoire et les objectifs d'enseignement; les modes d'apprentissage des élèves en histoire; les difficultés d'apprentissage en histoire; les pratiques enseignantes et la mesure de leurs effets; l'apport des nouvelles technologies.
Introduction à l'enseignement de l'histoire pour de futurs praticiens. Sont notamment considérés : les programmes et les contextes d'enseignement-apprentissage en histoire; la fonction éducative de l'histoire et les objectifs d'enseignement; les modes d'apprentissage des élèves en histoire; les difficultés d'apprentissage en histoire; les pratiques enseignantes et la mesure de leurs effets; l'apport des nouvelles technologies.
