Ce cours est une introduction à la compétence culturelle en enseignement. Celle-ci est dite « fondatrice » au sens où l'éducation est comprise comme un processus qui permet à la personne, dès son plus jeune âge, de s'approprier un patrimoine de culture tel que des savoirs, des symboles, des valeurs, des outils, des pratiques, des œuvres. Ce cours aborde la compétence culturelle en enseignement sous trois angles : l'évolution historique et les enjeux liés à cette compétence, ses fondements théoriques et son influence sur les pratiques enseignantes au préscolaire et au primaire.
Ce cours est une introduction à la compétence culturelle en enseignement. Celle-ci est dite « fondatrice » au sens où l'éducation est comprise comme un processus qui permet à la personne, dès son plus jeune âge, de s'approprier un patrimoine de culture tel que des savoirs, des symboles, des valeurs, des outils, des pratiques, des œuvres. Ce cours aborde la compétence culturelle en enseignement sous trois angles : l'évolution historique et les enjeux liés à cette compétence, ses fondements théoriques et son influence sur les pratiques enseignantes au préscolaire et au primaire.
