Ce cours s'inscrit dans la continuité du cours Gestion de la classe I et se donne en même temps que le stage III. Ainsi, l'élaboration des premiers éléments d'un modèle personnel de gestion prend un sens plus complet (diversification des approches pédagogiques) et plus pratique (mise à l'épreuve dans l'action). Confrontation entre le modèle de gestion souhaité et le modèle qui apparaît en stage. Analyse réflexive à partir de situations vécues en stage. On tient compte des différents contextes d'enseignement et d'apprentissage de l'ordre secondaire (jeunes et adultes).
Ce cours s'inscrit dans la continuité du cours Gestion de la classe I et se donne en même temps que le stage III. Ainsi, l'élaboration des premiers éléments d'un modèle personnel de gestion prend un sens plus complet (diversification des approches pédagogiques) et plus pratique (mise à l'épreuve dans l'action). Confrontation entre le modèle de gestion souhaité et le modèle qui apparaît en stage. Analyse réflexive à partir de situations vécues en stage. On tient compte des différents contextes d'enseignement et d'apprentissage de l'ordre secondaire (jeunes et adultes).
