Ce cours mise sur le modèle de l'apprentissage expérientiel pour apprendre à l'étudiant à mobiliser ses ressources (connaissances, habiletés, attitudes, etc.) et à réaliser chacune des étapes d'un processus formel de régulation de l'intervention. Plus particulièrement, l'étudiant est amené, selon une démarche systématique, à décrire, analyser et circonscrire des problématiques propres à sa pratique professionnelle; à proposer des stratégies pour résoudre ces problématiques; à anticiper les effets et évaluer la pertinence des stratégies proposées en appuyant son argumentation sur des savoirs éprouvés; à mesurer l’efficacité des stratégies mises en place.
Ce cours mise sur le modèle de l'apprentissage expérientiel pour apprendre à l'étudiant à mobiliser ses ressources (connaissances, habiletés, attitudes, etc.) et à réaliser chacune des étapes d'un processus formel de régulation de l'intervention. Plus particulièrement, l'étudiant est amené, selon une démarche systématique, à décrire, analyser et circonscrire des problématiques propres à sa pratique professionnelle; à proposer des stratégies pour résoudre ces problématiques; à anticiper les effets et évaluer la pertinence des stratégies proposées en appuyant son argumentation sur des savoirs éprouvés; à mesurer l’efficacité des stratégies mises en place.
