Phonétique : perfectionnement des sons travaillés en "Phonétique pratique I" et correction de nombreuses autres difficultés dues spécifiquement à la langue maternelle de l'apprenant (langues romanes, germaniques, asiatiques, etc.). Prosodie : accent et rythme (stabilisation de la durée et de l'unicité accentuelles, et de l'égalité rythmique), puis initiation aux groupes de souffle; intonation, soit la mélodie des divers types de phrases énonciatives, interrogatives (complexes), exclamatives, impératives et implicatives; perfectionnement des techniques de lecture à haute voix. Orthoépie raisonnée : normes de prononciation selon les niveaux de langue, d'où l'approfondissement des règles tant de la liaison que du jeu du "e" caduc; relations graphies-sons et initiation aux "lois de position".
Phonétique : perfectionnement des sons travaillés en "Phonétique pratique I" et correction de nombreuses autres difficultés dues spécifiquement à la langue maternelle de l'apprenant (langues romanes, germaniques, asiatiques, etc.). Prosodie : accent et rythme (stabilisation de la durée et de l'unicité accentuelles, et de l'égalité rythmique), puis initiation aux groupes de souffle; intonation, soit la mélodie des divers types de phrases énonciatives, interrogatives (complexes), exclamatives, impératives et implicatives; perfectionnement des techniques de lecture à haute voix. Orthoépie raisonnée : normes de prononciation selon les niveaux de langue, d'où l'approfondissement des règles tant de la liaison que du jeu du "e" caduc; relations graphies-sons et initiation aux "lois de position".
