Ce cours vise Ă dĂ©velopper les compĂ©tences de l'Ă©tudiant associĂ©es Ă la mise en Ćuvre d'un amĂ©nagement durable et intĂ©grĂ© des forĂȘts. L'objectif principal est d'acquĂ©rir les bases conceptuelles et mĂ©thodologiques nĂ©cessaires pour dĂ©velopper des stratĂ©gies d'amĂ©nagement durable pour un territoire forestier donnĂ©. Ces stratĂ©gies doivent notamment rĂ©pondre aux besoins Ă©conomiques, sociaux et environnementaux d'une communautĂ© en lien avec ses forĂȘts. Trois grands enjeux de la foresterie quĂ©bĂ©coise font l'objet d'une attention particuliĂšre : la polyvalence des forĂȘts et l'amĂ©nagement intĂ©grĂ©; la conservation de la biodiversitĂ© et l'amĂ©nagement Ă©cosystĂ©mique; l'augmentation de la valeur du territoire et de ses ressources et de l'amĂ©nagement intensif. Dans le cadre d'une Ă©tude de cas, l'Ă©tudiant conçoit un plan d'amĂ©nagement forestier intĂ©grĂ©.
Ce cours vise Ă dĂ©velopper les compĂ©tences de l'Ă©tudiant associĂ©es Ă la mise en Ćuvre d'un amĂ©nagement durable et intĂ©grĂ© des forĂȘts. L'objectif principal est d'acquĂ©rir les bases conceptuelles et mĂ©thodologiques nĂ©cessaires pour dĂ©velopper des stratĂ©gies d'amĂ©nagement durable pour un territoire forestier donnĂ©. Ces stratĂ©gies doivent notamment rĂ©pondre aux besoins Ă©conomiques, sociaux et environnementaux d'une communautĂ© en lien avec ses forĂȘts. Trois grands enjeux de la foresterie quĂ©bĂ©coise font l'objet d'une attention particuliĂšre : la polyvalence des forĂȘts et l'amĂ©nagement intĂ©grĂ©; la conservation de la biodiversitĂ© et l'amĂ©nagement Ă©cosystĂ©mique; l'augmentation de la valeur du territoire et de ses ressources et de l'amĂ©nagement intensif. Dans le cadre d'une Ă©tude de cas, l'Ă©tudiant conçoit un plan d'amĂ©nagement forestier intĂ©grĂ©.