Le stagiaire est invitĂ© Ă Ă©laborer un projet personnel de stage. Dans son projet, le stagiaire prĂ©cise lui-mĂȘme les compĂ©tences professionnelles qu'il entend dĂ©velopper ou parfaire dans le cadre de son stage. Le projet peut porter sur l'actualisation de certaines compĂ©tences, mais il doit aussi porter sur l'adaptation et sur l'amorce de l'orientation de certaines compĂ©tences. Au terme de ce stage, le stagiaire aura amorcĂ© une rĂ©flexion sur l'adĂ©quation des compĂ©tences ciblĂ©es au regard de leur contexte de rĂ©alisation et, le cas Ă©chĂ©ant, sur des pistes d'amĂ©lioration de celles-ci.
Le stagiaire est invitĂ© Ă Ă©laborer un projet personnel de stage. Dans son projet, le stagiaire prĂ©cise lui-mĂȘme les compĂ©tences professionnelles qu'il entend dĂ©velopper ou parfaire dans le cadre de son stage. Le projet peut porter sur l'actualisation de certaines compĂ©tences, mais il doit aussi porter sur l'adaptation et sur l'amorce de l'orientation de certaines compĂ©tences. Au terme de ce stage, le stagiaire aura amorcĂ© une rĂ©flexion sur l'adĂ©quation des compĂ©tences ciblĂ©es au regard de leur contexte de rĂ©alisation et, le cas Ă©chĂ©ant, sur des pistes d'amĂ©lioration de celles-ci.