Ce stage constitue une synthèse du développement professionnel du stagiaire en contexte. Dans un premier temps, les activités du stage amènent le stagiaire à s'interroger sur le niveau d'adéquation de ses compétences professionnelles au regard du contexte dans lequel il évolue. Dans un deuxième temps, le stagiaire élabore un plan d'action pour atteindre le niveau de compétence souhaité. Enfin, dans un troisième temps, il amorce la mise en oeuvre des actions choisies et il évalue le niveau d'atteinte des objectifs poursuivis. Les activités de ce stage visent l'adaptation et l'orientation des compétences professionnelles. À la fin du stage, le stagiaire aura élaboré un plan de formation continue qui lui permettra de poursuivre son développement professionnel une fois ses études universitaires terminées.
Ce stage constitue une synthèse du développement professionnel du stagiaire en contexte. Dans un premier temps, les activités du stage amènent le stagiaire à s'interroger sur le niveau d'adéquation de ses compétences professionnelles au regard du contexte dans lequel il évolue. Dans un deuxième temps, le stagiaire élabore un plan d'action pour atteindre le niveau de compétence souhaité. Enfin, dans un troisième temps, il amorce la mise en oeuvre des actions choisies et il évalue le niveau d'atteinte des objectifs poursuivis. Les activités de ce stage visent l'adaptation et l'orientation des compétences professionnelles. À la fin du stage, le stagiaire aura élaboré un plan de formation continue qui lui permettra de poursuivre son développement professionnel une fois ses études universitaires terminées.
