Acquisition de connaissances théoriques sur le développement normatif des adolescentes et des adolescents dans leurs différentes sphères de vie (physique, cognitive, émotionnelle, familiale, sociale, scolaire et communautaire), dans l'optique d'un processus d'évaluation et d'intervention psychoéducatif. Les grands thèmes abordés sont : la puberté et le développement cognitif; l'identité et l'identité de genre, l'autonomie et l'attachement; les styles parentaux et les pratiques parentales; les amitiés et les groupes de pairs, les relations amoureuses et la sexualité; la transition primaire-secondaire et les activités parascolaires; les médias et la participation citoyenne.
Acquisition de connaissances théoriques sur le développement normatif des adolescentes et des adolescents dans leurs différentes sphères de vie (physique, cognitive, émotionnelle, familiale, sociale, scolaire et communautaire), dans l'optique d'un processus d'évaluation et d'intervention psychoéducatif. Les grands thèmes abordés sont : la puberté et le développement cognitif; l'identité et l'identité de genre, l'autonomie et l'attachement; les styles parentaux et les pratiques parentales; les amitiés et les groupes de pairs, les relations amoureuses et la sexualité; la transition primaire-secondaire et les activités parascolaires; les médias et la participation citoyenne.
