(3 crédits). Initiation à la construction des connaissances scientifiques et technologiques. Étude critique des programmes et du matériel pédagogique utilisés en classe. Choix et étude des stratégies pédagogiques appropriées aux sciences et à la technologie aux cycles moyen et intermédiaire, tout en soutenant les élèves et en valorisant leur diversité linguistique, culturelle et leurs besoins particuliers. Intégration des perspectives autochtones dans l’enseignement des sciences et de la technologie. Élaboration d'interventions d'enseignement et d'activités d'apprentissage intégrant des technologies éducatives. Volet : Cours magistral Permission du Département est requise.
(3 crédits). Initiation à la construction des connaissances scientifiques et technologiques. Étude critique des programmes et du matériel pédagogique utilisés en classe. Choix et étude des stratégies pédagogiques appropriées aux sciences et à la technologie aux cycles moyen et intermédiaire, tout en soutenant les élèves et en valorisant leur diversité linguistique, culturelle et leurs besoins particuliers. Intégration des perspectives autochtones dans l’enseignement des sciences et de la technologie. Élaboration d'interventions d'enseignement et d'activités d'apprentissage intégrant des technologies éducatives. Volet : Cours magistral Permission du Département est requise.
