(3 crédits). Initiation à la construction des connaissances scientifiques et technologiques. Étude critique des programmes et du matériel pédagogique utilisés en classe. Analyse des enjeux reliés à l’environnement. Choix et étude des stratégies pédagogiques appropriées aux sciences et à la technologie à l'élémentaire, tout en soutenant les élèves et en valorisant leur diversité linguistique, culturelle et leurs besoins particuliers. Intégration des perspectives autochtones dans l’enseignement des sciences, de la technologie et de l’environnement. Élaboration d'interventions d'enseignement et d'activités d'apprentissage intégrant des technologies éducatives. Volet : Cours magistral Permission du Département est requise.
(3 crédits). Initiation à la construction des connaissances scientifiques et technologiques. Étude critique des programmes et du matériel pédagogique utilisés en classe. Analyse des enjeux reliés à l’environnement. Choix et étude des stratégies pédagogiques appropriées aux sciences et à la technologie à l'élémentaire, tout en soutenant les élèves et en valorisant leur diversité linguistique, culturelle et leurs besoins particuliers. Intégration des perspectives autochtones dans l’enseignement des sciences, de la technologie et de l’environnement. Élaboration d'interventions d'enseignement et d'activités d'apprentissage intégrant des technologies éducatives. Volet : Cours magistral Permission du Département est requise.
