(3 crédits). Étude de documents ministériels et pédagogiques qui appuient l'enseignement et l'apprentissage de l'éducation artistique à l'élémentaire. Mise en œuvre des processus de créations et d'analyse critique en art dramatique, arts visuels, danse et musique. Planification de situations et d'unités d'apprentissage qui respectent le développement psychomoteur, cognitif, affectif et social de l'élève. Adaptation de stratégies d'enseignement et d'apprentissage assurant une différenciation pédagogique et une interdisciplinarité. Intégration de la technologie dans l'enseignement des arts à divers niveaux scolaires. Élaboration de stratégies d’enseignement et d’évaluation. Valorisation de la diversité culturelle et considération des besoins particuliers des élèves lors de l’élaboration de situations d’apprentissage. Mise en perspective de l’art autochtone, de ses contextes et processus de création. Volet : Cours magistral Permission du Département est requise.
(3 crédits). Étude de documents ministériels et pédagogiques qui appuient l'enseignement et l'apprentissage de l'éducation artistique à l'élémentaire. Mise en œuvre des processus de créations et d'analyse critique en art dramatique, arts visuels, danse et musique. Planification de situations et d'unités d'apprentissage qui respectent le développement psychomoteur, cognitif, affectif et social de l'élève. Adaptation de stratégies d'enseignement et d'apprentissage assurant une différenciation pédagogique et une interdisciplinarité. Intégration de la technologie dans l'enseignement des arts à divers niveaux scolaires. Élaboration de stratégies d’enseignement et d’évaluation. Valorisation de la diversité culturelle et considération des besoins particuliers des élèves lors de l’élaboration de situations d’apprentissage. Mise en perspective de l’art autochtone, de ses contextes et processus de création. Volet : Cours magistral Permission du Département est requise.
